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發布時間:2022-03-28 11:33:03來源：轉載
機器人編程教育以應用機器人(能自動執行命令的機械裝置)為載體實施創新教育和信息技術教育，在快樂的學習氛圍中培養孩子的各種能力，包括動手、想象、創造、觀 察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實驗、計劃性、條理性等，懂得分享，能將各種學科和能力培養有機的結合起來。
兒童機器人編程學什么?
一、學習基礎結構搭建和簡單機械傳動，如杠桿結構、齒輪傳動等;通過超聲波傳感器的應用，學習基礎的編程知識，如順序結構、循環結構，培養學生編程啟蒙及動手能力。
二、學習基礎機械結構和傳動，如連桿結構、多級傳動;通過超聲波傳感器的應用，學習基礎的編程知識，如順序結構、循環結構、條件判斷等，培養學生編程思維及分析簡單問題、解決問題能力。
三、學習中等難度的機械結構和傳動，如曲柄搖桿、齒輪組的多級傳動結構、通過觸碰、紅外觸感器、超聲波傳感器的應用，綜合利用循環結構、順序結構和分支結構完成任務，如遙控賽車、走迷宮等綜合性的任務。培養學生綜合分析、解決問題能力，較終達到培養學生計算思維與解決問題能力的目標。
四、讓具有一定計算機編程基礎的學生，從圖形化編程過渡到Python語言。
在鞏固基本知識的基礎上，進一步學習數據結構和核心算法，包括人工智能中常用的一些算法。強調數據結構、算法及應用。對人工智能算法有深入理解，從問題“解決者”變為事物“創造者”，結合設計思維和計算思維，增強算法設計能力。
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