傳統(tǒng)編程就是使用一種程序設(shè)計語言編寫程序代碼,讓計算機解決某個問題的過程。計算機科學(xué)就是理解如何用計算機解決人類實際問題的學(xué)科。

少兒機器人編程教育就是將傳統(tǒng)編程變得少兒化和簡單化，讓孩子更容易理解接受，通過積木搭建、編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)孩子的邏輯思維和創(chuàng)新解難能力。游戲化的課程讓孩子既學(xué)的有興趣，又能提升孩子的邏輯思維能力和解決問題能力，值得孩子們盡早去學(xué)習(xí)以及應(yīng)用!

少兒機器人編程主要學(xué)什么?

通常而言，由于心智發(fā)育狀況特征的不同，主要分為學(xué)齡前以及學(xué)齡后兩個階段，學(xué)齡前的孩子通過自己動手搭建，來增強孩子對機械、物理知識等有關(guān)物品的感知能力，為接下來學(xué)習(xí)機器人編程打下基礎(chǔ)。

學(xué)齡后的孩子先是通過可視化編程軟件的學(xué)習(xí)，來初步了解編程邏輯思維，等在孩子們打下一定的編程基礎(chǔ)后，則可以按照孩子不同的需求及興趣，學(xué)習(xí)不同的語言諸如C#、C++、Java、Python等等。

少兒機器人編程中較重要的是學(xué)習(xí)邏輯，培養(yǎng)編程思維。

初中再學(xué)已經(jīng)有點晚了，機器人編程是一個比較系統(tǒng)的綜合性學(xué)科，是需要時間積累的。如果是從小學(xué)習(xí)，初中階段已經(jīng)是打比賽出成績的階段了，堅持到初中還在學(xué)習(xí)的孩子，文化課特別是理科，一般都是已經(jīng)很厲害的了。相反，如果從初中開始，雖然初中生學(xué)習(xí)接受能力強了很多，但是家長們不要忽略時間分配問題，特別是初二下學(xué)期、初三，準(zhǔn)備中考是較核心任務(wù)，占用時間去從頭學(xué)可能會影響到別的學(xué)科。如果是確實喜歡，在初中上半階段，且文化課成績不錯的孩子，嘗試一下也未嘗不可。可以直接從機械動能課程學(xué)起。