童程童美開設的樂高機器人課程可以幫助孩子在輕松的環境下學習和進步。該課程借助科學的教學理念，專業的教學指導。安全環保的教具，趣味性的比賽，充分調動孩子學習的積極性，讓孩子盡可能的發揮出自己的想象力和創造力!通過該課程的學習，可以提升孩子的解決問題的能力、應變能力、表達能力和社交能力，提升孩子的競爭力。

童程童美樂高機器人課程內容非常豐富，包括了解世界、觀察世界、探索世界。根據主題，借助專業樂高教具，通過造型模擬或機械傳動，打造符合主題的作品，學習相關百科知識，并在兒童智力發展、兒童語言表達、動手等敏感時期進行合作，應鍛煉創造力和其他能力。每節課都采用非常規范的教學過程和教學方法。系統已完成。學生們可以學習如何為孩子們編程，來欣賞孩子們的美麗，給他們探索世界的機會。

1、機器人編程學什么

機器人編程課程的目的是讓學生學會組裝、搭建和編寫程序運行機器人。課程的內容由硬件知識和編程知識兩部分組成,硬件知識和編程知識同樣重要。

硬件知識主要是物理學當中的簡單機械原理、電子電路和電機方面的知識。而編程是如何讓機器人按照既定的設計有效的運作起來。機器人學習的編程和搭建是一個系統,缺-不可,學習重點是機器人和程序的協調性。但缺點是編程知識的學習范圍受限于選擇的機器人,畢竟學習編程在機器，人編程課程中只是為了讓所選擇的機器人運作起來而已。

2、童程童美樂高機器人課程能學到什么

樂高機器人能培養孩子的邏輯思維能力，在機器人課程學習中非常重要的一點就是邏輯編程。機器人的設計是通過一整套嚴格的程序來實現設計者的要求。因此，只有經過全方位的思考，編寫出可行成熟的方案，讓機器人按照自己的意愿來行動。這種邏輯思維能力對孩子的智力發展非常重要，是樂高機器人學習中較重要的一種能力培養。

自小就培養動手能力這對養成孩子的獨立意識非常有幫助。為此，家長可以在家提供機會讓孩子嘗試力所能及的事，使孩子在動手的同時也懂得了生活自理，也可以讓孩子參加相關的培訓班，鍛煉孩子動手動腦的能力。

樂高機器人能培養鍛煉孩子的意志以及恒心毅力，提升孩子們的自動學習的能力。孩子在進行組裝機器人時，會用到一些科學原理以及定律，并且在多次試驗和組裝中才能完成作品。這一過程鍛煉了孩子做事的耐心，有利于意志力的培養，同時在組裝機器人時，開發了右腦，還放飛了孩子的想象力，從而激發了孩子的求知欲，培養孩子全方面思考的能力。

當一個孩子完成某事并得到他人的認可時，他或她就會建立起自信。同樣，程序設計課程中每一個調試、每一個調整步驟、每一個的完成，也會讓孩子們在與同學交流時更加自信，有更多的話題。 每一個新發現都會讓孩子們對編程更感興趣，更自信，更深入地學習。在可持續發展的信息時代，編程語言將成為基礎語言，影響兒童抽象邏輯思維的發展。抽象邏輯思維是反映事物本質屬性及其規律關系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的思維方式。據統計，兒童抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽，7-15歲發展。這種思維不僅需要家長的引導，更需要孩子不斷接觸新事物。在學習程序設計的過程中，孩子們會不斷地激發和鍛煉邏輯思維的形成，增強他們抽象的邏輯思維。

為什么選擇童程童美?

1.多年科技素質教育經驗。

2.打造適合中國孩子的科技素質教育。

3.三師模式，互動感更高。

4.班主任陪伴式服務，為孩子答疑解惑。