初學(xué)者如何學(xué)習(xí)書法?經(jīng)常看到外面的書法老師，教人寫隸書或者篆書，他們是為了讓人家迅速進(jìn)步而采取的瞞天過海之術(shù)，千萬不要被迷惑了。這些書體用筆、結(jié)體都大不相同，學(xué)習(xí)它們并不能“觸類旁通”，更何況根本沒幾個(gè)人能懂，學(xué)得再好也用不上。當(dāng)然了，楷書比較吃功夫，進(jìn)步比較慢，但是只要堅(jiān)持，幾個(gè)月之后總會(huì)能見到一定的成績的。

如何學(xué)習(xí)書法

與碑拓相比，墨跡本的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在:

1、起筆、收筆的筆鋒變化很清楚;

2、點(diǎn)畫用筆的輕重緩急躍然紙上;

3、筆畫之間的連帶呼應(yīng)清晰可見;

4.墨色的濃淡干濕一目了然。這些都是碑拓不能傳達(dá)的。

平正是常，是結(jié)字的基本要求;險(xiǎn)絕是變，是各部分的變化之美。

任何一個(gè)字的險(xiǎn)絕，都是在平正的基礎(chǔ)上演化而來的。從平正入手，創(chuàng)造的本能會(huì)使作者在整齊之中求變化以避免單調(diào);如果從險(xiǎn)絕入手，創(chuàng)造的本能則會(huì)使作者進(jìn)一步的變化，結(jié)果必然會(huì)使過猶不及。

初學(xué)者怎么學(xué)習(xí)書法?

從初學(xué)者的角度考慮，建議選那些偏重傳統(tǒng)的、個(gè)性比較弱的書家作為“啟蒙老師”，而不是選那些個(gè)性比較強(qiáng)的書家作為學(xué)習(xí)的對(duì)象。所謂的個(gè)性比較強(qiáng)，實(shí)際上就是筆畫形態(tài)上的處理過分，甚至做到了極致。如宋徽宗的“瘦金體”，這種瘦挺爽利、側(cè)鋒如蘭竹的書體，雖然“天骨遒美，逸趣靄然”，是所謂“如屈鐵斷金”，但如果學(xué)習(xí)這種書體，就很難實(shí)現(xiàn)與其他書法的對(duì)接。再如“板橋體”，就是鄭板橋書寫的“難得糊涂”那樣的書法字體。這種作品可有一但不可有二，鄭板橋別出心裁地用隸書參以行楷，創(chuàng)出這種書體，一旦學(xué)習(xí)，就會(huì)走上歪路，不僅很難實(shí)現(xiàn)楷書向行書的過渡，而且還永遠(yuǎn)無法形成自家面目。