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少兒編程培訓(xùn)好處

1、強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力

可能會(huì)有不少家長覺得，學(xué)習(xí)少兒編程能鍛煉邏輯思維能力、提高學(xué)習(xí)效率的說法太過空泛。

但當(dāng)我們面對(duì)復(fù)雜繁瑣的步驟頭疼不已時(shí)，編程鍛煉出來的思維方式能夠地將問題化繁為簡，這就是編程之所以不僅僅被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，還進(jìn)入了中學(xué)課堂的原因。

在人工智能時(shí)代迅猛前來的現(xiàn)在，讓孩子學(xué)習(xí)編程，顯然不是單純?yōu)榱俗尯⒆訉W(xué)習(xí)算法、代碼，而更多地是在培養(yǎng)孩子豐富而科學(xué)的思維方式。

其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這個(gè)過程對(duì)孩子分析事物邏輯性有極大的提升。

2、培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度

愛玩是每個(gè)孩子的天性，而編程學(xué)習(xí)卻是一個(gè)要求非常專注的學(xué)習(xí)過程，這對(duì)大部分較低齡的孩子來說是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)。

不過編程學(xué)習(xí)有一個(gè)有別于其他的巨大優(yōu)勢(shì)就是可以實(shí)現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí)，而且趣味性十足。

通過類似游戲的角色代入，關(guān)卡設(shè)置，獎(jiǎng)勵(lì)等手段，可以讓學(xué)生自主的沉浸在編程學(xué)習(xí)情境中，更加專注的學(xué)習(xí)，這便在無形當(dāng)中提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)專注力。

另外，排錯(cuò)是每一個(gè)編寫程序人必經(jīng)之事，不論大人小孩都沒有例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)字母或是在某一行末尾少了一個(gè)分號(hào)，就會(huì)造成程序大亂，更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱。

所以，在寫程序過程中，排錯(cuò)是無法敷衍了事的，需要細(xì)心的糾察問題原因并解決問題，這個(gè)過程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病，以提高孩子的細(xì)心和耐心!

3、增加孩子的抽象思考能力

抽象邏輯思維是一種能反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思維，通過概括、判斷和推理進(jìn)行的思維方式。

一般情況下，孩子的抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽，7-15歲迅速發(fā)展。這種思維，不僅需要家長的引導(dǎo)，還需要孩子不斷地接觸新事物和學(xué)習(xí)。

而學(xué)習(xí)編程，就像學(xué)習(xí)第二外國語一樣。如果說學(xué)外語是為了跟外國人溝通，學(xué)習(xí)程序就是為了跟計(jì)算機(jī)溝通。更有趣的是，你碰到老外不會(huì)說英文還可以比手畫腳，跟電腦可不行。

這意味著孩子在學(xué)習(xí)的過程中，更需要一種化具體為抽象的能力，編寫正確的程序，讓程序能夠按照孩子想象的方式運(yùn)行，這是集思廣益的過程。

讓孩子發(fā)揮無限想象并動(dòng)手實(shí)現(xiàn)，讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達(dá)抽象的事物。