邏輯思維是思維的一種高級形式，即抽象思維。邏輯思維是一種確定的，而不是模棱兩可的;是前后一致的，而不是自相矛盾的;是有條理、有根據的思維。邏輯思維遵循邏輯規律，主要有辯證邏輯的對立統一、矛盾律、排中律、質量互變、否定之否定等規律。違背了這些規律，思維就會發生偷換概念，偷換論題、自相矛盾、形而上學等邏輯錯誤，認識就是混亂和錯誤的。邏輯思維是分析性的，按部就班。做邏輯思維時，每一步必須準確無誤，否則無法得出正確的結論。

培養孩子的思維能力是有跡可循的

孩子擁有好的思維邏輯，是每個父母夢寐以求的。可是，怎樣鍛煉孩子的邏輯思維能力，也是每個父母所頭疼是事情。其實，，小孩的邏輯思維能力強不強會有7大表現。

小孩須知的7種邏輯思維

根據孩子生長發育的特點，孩子的邏輯思維能力強不強主要表現在7個方面：

了解學習分類方法

日常生活中的一些東西根據某些相同特點被歸為一類，如顏色、形狀、用途等。父母應幫助引導小孩找到分類的根據，即事物的相同點。可以多通過舉例子的方法，讓小孩逐漸認識到同一類事物的共同點。

了解順序概念

事物按照大小、硬軟、胖瘦等會有一個順序，如小朋友們有時候會按高矮站隊，這些訓練有助于小孩更好的把握事物特征。

建立時間概念

小孩的時間觀念很模糊，掌握一些表示時間的詞語，如“立刻”、“等會兒”之類，理解其含義，對小孩來說，是非常必要的，這樣可以幫助小孩的表達更為準確并且更容易理解別人的話。

掌握一些空間概念

小孩并不是生下來就知道“上下左右，里外前后”等空間概念的，這些在日常生活中經常用到，因此要及早引導小孩掌握這些概念，比如說“請把勺子放在碗里”。

理解基本的數字

不少小孩，有的在兩歲時，就能從1“數”到10或者更多，但更多的是“背數”。可以教小孩背兒歌數數，在日常生活中慢慢教小孩計數。

了解各種形狀

對于日常生活中常常接觸到的圓形、方形、心形等形狀，有必要慢慢教小孩認，這種形狀的分類也有助于提高小孩的邏輯思維能力。

了解簡單的因果關系

小孩雖然還小，但是邏輯思維中較初簡單的因果關系就會在身邊出現了，媽媽讓小孩吃飯，小孩也許就會問“為什么要吃飯呢”?這些都是媽媽需要解答的，并借此幫組小孩逐步理解這些簡單的因果關系。

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樂高機器人·WeDo

針對一年級適齡兒童，建議先學習樂高WeDo ，通過簡單的機械結構，同時學習使用程序控制電機、傳感器，掌握常用的編程模塊。鍛煉孩子分析能力、動手能力、溝通能力、培養邏輯思維等。

樂高機器人·EV3

針對2-6年級，學習樂高EV3課程，培養中小學生編程、機械、電子、物理等綜合能力。鍛煉青少年解決問題、團隊協作等能力，養成科學習慣，同時能夠讓孩子參加機器人大賽、信息學奧賽，成為科技特長生，幫助孩子輕松小升初、初升高。真正做到玩中學、玩中練，傳播創新理念。

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