當孩子學習編程時，會發展他們的認知技能，并學習像計算機一樣有條不紊地解決問題。這個過程包括使用抽象思維和模式識別以新的不一樣的方式來表示問題，邏輯組織和分析數據。將問題分解為若干個小問題，確定并創建解決問題的所需步驟，運行過程，分析結果，并確定結果是否是一個可以接受的答案。計算思維可以應用于編碼之外的其他情形，因為它是一個解決問題的思維方式。

Python編程教學內容

以Python語言為載體，學習代碼的編程環境和流程，Python和Pygame的核心基礎，及條件分支結構;通過案例展現編程的技能，培養想象力，創新意識。掌握Python和Pygame的基礎進步及循環結構;進行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓練，強化邏輯思維能力。掌握算法、自定義函數、IO并進行綜合性訓練。

Scratch編程教學內容

本課程以樂高EV3機器人套裝為載體，搭建簡單的機器人，學習機器人的控制，并配合各類傳感器，掌握順序、切換等編程結構。在原有基礎上，搭建難度不變，任務上強化了動態控制，學員們變成上要接觸數據運算及處理，通信等。以競賽為標準，任務會更加量化，更加強調軟硬件結合的效果，以及對算法應用場景。

少兒學習編程的發展前景

學好編程確實能讓孩子在未來的工作中脫穎而出，并且讓孩子更加自由支配財富。但是真正讓孩子學習編程的目的并不是讓他們在將來都當程序員。少兒編程的前景是什么?它的教育結果和常規的IT知識課程不同，也并不把編程代碼作為教育孩子的核心，而是更加關注孩子的計算機思維和創新能力，以及在學習過程中產生的團隊協作和溝通能力。少兒編程的前景是培養他們成為一個具有綜合實力的人。孩子的成績并不能讓他們走的更遠，但是一個綜合實力出眾的人在未來會有一個好的發展。

為什么要學習少兒編程?

編程思維是一種有效解決問題的思維方式，發達國家對推廣編程教育的觀點是，編程技能已不僅是信息產業對人才的需求，而將是所有產業的需求。從教育角度看，兒童編程的核心的理念是把計算機編程看作與閱讀、表達、數學等一樣的，小朋友成長所需的基礎技能來培養。簡單講，和工業時代會操作機器、修理機器，信息時代會玩電腦一樣，會編程只是我們這個時代孩子的基本功而已!編程思維，讓孩子在未來更有競爭力。

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