相信各位家長都對應試教育有著同樣的印象：低差異化的教學，對于個性與創造性培養相對不是特別重視，注意點往往是期末卷子上的“對勾”和分數。孩子需要做的就是，記住這些標準化的答案，因為只有這樣，才能拿到理想的成績，收獲成功。

與標準化教育不同的是，STEAM教育的注重點是孩子學習的過程，而不單把注意力放在結果之上。在學習過程中讓孩子可以接受更多不同的觀點，嘗試不同的想法，并且可以在過程中發現問題及時解決，真正做到“玩中學，學中樂，做中學”!

編程教育如何激發孩子的興趣

從歷一些偉大的科學家身上，我們也可以看到這樣一點，一個科技工作者的藝術素養，決定著他的科學成果。

比如偉大的科學家愛因斯坦，在很小的時候，與小提琴形影不離，幾乎沒有一天不拉小提琴，演奏音樂簡直成了他的“第二職業”。

另外我國的雜交水稻之父—袁隆平的音樂水平也是達到了可以與知名音樂家合奏的程度，科學家李四光也寫過小提琴獨奏曲，在歷屆諾貝爾獲獎者中間，很多人也是音樂家、藝術家、演員與舞蹈家等。這樣的例子還有很多。

同時事實也證明，科學與藝術結合會產生很多神奇的效果，科學和藝術是相通的，科學可以為藝術提供創作靈感，而藝術又能培養孩子的創造力、想象力和自信，在一定程度上二者相輔相成。

更多培訓課程： 佛山少兒編程 更多學校信息： 佛山千燈湖童程童美少兒編程培訓 咨詢電話：