?信息學(xué)奧賽可以增強(qiáng)孩子自信心，提高做事情的專注力。競賽的內(nèi)容就是完成一個個完整程序的制作，而這能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心。

通過編程語言，有的孩子還能設(shè)計出一些智能化的工具，比如簡易機(jī)器人、紅外感應(yīng)門等，甚至還能發(fā)明出更有趣、實(shí)用的工具。

而且編程是一個不斷嘗試、不斷犯錯的過程，初次參加競賽也可能沒取得好成績，而這都可以打磨孩子的韌性，讓孩子知道人生不是一帆風(fēng)順的，讓他們可以更有勇氣地面對將來學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。

這與步入社會后遇到更大的挫折后再調(diào)整的成本相比幾乎為零。這也就是為什么我們說，參加競賽的過程對于學(xué)生的鍛煉遠(yuǎn)比學(xué)到的知識重要。

信息學(xué)能夠促進(jìn)數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，還幫孩子戒掉游戲癮

信息學(xué)奧賽的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備過程天然融合多學(xué)科知識，能在潛移默化中促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)和英語的提高。

在學(xué)習(xí)信息學(xué)的過程中，孩子通過項(xiàng)目建立起時間、順序、空間、因果等一系列重要的數(shù)學(xué)概念。另外，編程較終還是以計算為核心的，這就對孩子們的數(shù)學(xué)水平提出了很高的要求。

同時，也學(xué)會在英文操作界面中發(fā)出命令，能顯著提高孩子對英語的學(xué)習(xí)及應(yīng)用能力。這些，都是其他課程單獨(dú)教育、死記硬背完全無法比擬的。

在編寫程序的時候，如果一個微小的地方出現(xiàn)差錯，就會導(dǎo)致整個的程序都不能運(yùn)行，因此學(xué)習(xí)編程就可以讓孩子做事變得非常細(xì)心，不再像之前那樣粗枝大葉。

同時，孩子在編程學(xué)習(xí)中，從以前的“玩游戲”變成“制作游戲”，掌握游戲背后成因。家長可以讓孩子自己去設(shè)計小游戲，真正的寓教于樂，還可以和孩子一起設(shè)計游戲，增進(jìn)感情。久而久之，孩子不僅變得更細(xì)心，還順帶戒掉了讓家長頭疼的游戲癮。