戲劇教育就是把枯燥的課本知識擬人化、生動化、情景化，讓孩子從被動的學習轉變成知識里的一份子，結合生活中他所看到的、聽到的、感受到的還有理解到的內容融入到戲劇后的課本里，即發揮了孩子自己的想象，也可以激發孩子不可小視的創造力，同時完成對于課本的學習與理解。北京哪家戲曲培訓機構口碑比較好?

小編推薦北京秦漢胡同戲曲培訓機構

秦漢胡同于2002年始創，本著萬物皆詩的愿景，努力完成著讓世界柔軟的使命。秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術共同構成秦漢胡同主營業務三進院。經過近20年的積累發展，已成長為國內具備一定規模和影響力的文化教育品牌。 秦漢胡同國學聚焦全齡文化素質教育，把國學定義為中國心養成的學問。

秦漢胡同有戲•京劇課程，聘請上海京劇院演員作為老師，采用小班授課，點對點教學，分級教學的制度，教你親近京劇，學唱京劇，學演京劇，看懂京劇。

秦漢胡同有戲•昆曲課程，聘請上海昆劇團演員作為老師，采用小班授課，點對點教學，分級教學的制度，教你親近昆曲，學唱昆曲，學演昆曲，看懂昆曲。

如何運用戲劇教育的模式幫助孩子提高學習興趣?

第一、 劇本改編。

首先要將課本內容做一個簡單的改編，改編成為生動的有人物有情景的戲劇劇本。根據不同年齡的孩子，改編方式也不同，低年齡的孩子可以走童話等可愛風;年齡稍微大一點的就可以慢慢加入引發思維的對話和形式了。甚至可以讓孩子一起參與到劇本的改編當中，增加孩子的參與度、提升樂趣，也很好的增強孩子與父母的互動。

第二、 情景設置。

如果家里比較寬敞，我們可以根據劇本簡單的布置幾個場景，比如大柜子我們設定為大山，旁邊放上小凳子代表大樹，等等。情景的設置會增加代入感

第三、 確定角色。

接下來就是分配角色了，可以讓孩子指定角色，也可以大家一起抽角色。

第四、 演練。

根據劇本劇情，父母和孩子就發揮自己的表演天賦，盡情表演吧，在表演當中拿不拿稿子不重要，重要的是父母要投入進來，這樣才會帶動孩子，才會讓孩子覺得你是認真的陪伴他。(如果家里條件不允許，那就只以人物對話的形式也可以)

第五、 演出結束后的學習總結。

游戲是為了學習，這才是關鍵，所以游戲結束后的總結才是較關鍵的，對于游戲中的體會，對于課文內容所講的意義與核心思想，結合課文里的知識點在這個時候做一個歸納與強化是較有效的。

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