南昌達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)

授課學(xué)校：南昌達(dá)內(nèi)IT教育培訓(xùn)
上課時(shí)段：詳見內(nèi)容
已關(guān)注：2841人
教學(xué)點(diǎn): 10個(gè)
課程價(jià)格: 請咨詢
開班時(shí)間: 滾動開班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
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發(fā)布時(shí)間: 2021-07-14 11:01:47
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一般來說，產(chǎn)品經(jīng)理是負(fù)責(zé)產(chǎn)品按時(shí)完成和發(fā)布的專職管理人員，任務(wù)包括傾聽用戶需求、負(fù)責(zé)產(chǎn)品功能的定義、規(guī)劃和設(shè)計(jì)、做各種復(fù)雜決策，團(tuán)隊(duì)順利開展工作及跟蹤程序錯(cuò)誤等，另外，產(chǎn)品經(jīng)理還要認(rèn)真搜集用戶的新需求、競爭產(chǎn)品的資料，并進(jìn)行需求分析、競品分析以及研究產(chǎn)品的發(fā)展趨勢等。

產(chǎn)品經(jīng)理的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維

01

需求分析和產(chǎn)品體驗(yàn)

用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品關(guān)系；用戶體驗(yàn)?zāi)Ｐ停唤Y(jié)構(gòu)化矩陣透析；框架層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；技術(shù)通識；PRD產(chǎn)品需求文檔透析。
02

交互設(shè)計(jì)和產(chǎn)品定義

產(chǎn)品流程設(shè)計(jì)；交互說明文檔；產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)；動態(tài)交互設(shè)計(jì)；WEB產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)；APP產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)。
03

產(chǎn)品運(yùn)營和數(shù)據(jù)分析

用戶拉新轉(zhuǎn)化；用戶留存；用戶需求分析；數(shù)據(jù)挖掘；數(shù)據(jù)解讀；推廣策略。
04

統(tǒng)籌規(guī)劃和管理素質(zhì)

項(xiàng)目時(shí)間管理；生命周期管理；產(chǎn)品開發(fā)與迭代；團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作；管理必備素養(yǎng)；面試是一場修行。

不同班型設(shè)計(jì)滿足不同需求

01
基礎(chǔ)班

應(yīng)屆畢業(yè)生或者轉(zhuǎn)行從業(yè)者。
02
輔導(dǎo)班

有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品助理或?qū)T。
03
定向班

行業(yè)人員進(jìn)行縱向拓展和職業(yè)技能提升。

達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理課程保障

產(chǎn)品課程

課程源自互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維，深入解讀產(chǎn)品工作的核心。

分級輔導(dǎo)

不同基礎(chǔ)分開教學(xué)，增加學(xué)習(xí)效率。

雙平臺學(xué)習(xí)

線上線下隨時(shí)學(xué)，24小時(shí)在線平臺，學(xué)習(xí)不掉線。

8師指導(dǎo)

實(shí)戰(zhàn)講師授課，答疑，職業(yè)規(guī)劃，8師聯(lián)合教學(xué)。

保險(xiǎn)公司合作

平安保險(xiǎn)公司合作，達(dá)內(nèi)學(xué)員免費(fèi)重修。

試學(xué)體驗(yàn)

全真課程7天試學(xué)體驗(yàn)，提高課程質(zhì)量。

校區(qū)環(huán)境

達(dá)內(nèi)教育

達(dá)內(nèi)教育隸屬于達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán)，于2002年成立，是達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán)直屬學(xué)院。學(xué)院位于北京中關(guān)村，與北大、清華、中科院為鄰，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。學(xué)院成立旨在建立軟件高級人才培養(yǎng)的通道，促進(jìn)我國信息產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。