韋博英語培訓(xùn)學(xué)校 教育理念
中西結(jié)合的學(xué)習(xí)模式
線上+線下，24小時學(xué)習(xí)無阻
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中西結(jié)合的教師團(tuán)隊
中教負(fù)責(zé)輸入，外教主導(dǎo)輸出
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中西結(jié)合的學(xué)習(xí)模式
國際化主題，本土化補(bǔ)充
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國際知名教育專家Madelize Bekker女士在《Localize The Curriculum》演講 中指出,介于中國是EFL的環(huán)境、中國學(xué)生能夠用于學(xué)習(xí)英文 的學(xué)時不足等因素影響,中國的家長不應(yīng)盲目追求全盤西化的教育模式,完全照搬美國的課程并不是最好的解決方案,而應(yīng)是將國際資源進(jìn)行本土化變通。
四項對標(biāo) 輕松應(yīng)對
聽力訓(xùn)練
含學(xué)術(shù)演講及討論
預(yù)約試聽
語法訓(xùn)練
含時態(tài)、詞性、句子
預(yù)約試聽
閱讀訓(xùn)練
學(xué)術(shù)類+非學(xué)術(shù)類
預(yù)約試聽
多學(xué)習(xí)一門語言，就多了一個看世界的角度。這世界上75%的電視節(jié)目是用英語交流；絕大多數(shù)的閱讀資料是用英文書寫，只有學(xué)好英語才能打開雙眼看世界。 對于學(xué)生來說，不論是計劃出國 留學(xué)，還是立足于越來越國際化的國內(nèi)環(huán)境之中，英語學(xué)習(xí)不再局限于簡單單詞、語法知識，而是要達(dá)成包括深度閱讀和研究型寫作等各項能力在內(nèi)的更全面、更深入目標(biāo)。
韋博英語 教學(xué)服務(wù)
01 課前學(xué)習(xí)
每次課前的１5分鐘，學(xué)員可以參加課前學(xué)習(xí)活動，內(nèi)容包括兩部：
① 復(fù)習(xí)：課本朗讀、單詞復(fù)習(xí)等；
② 入門測：考察學(xué)員上次課后在家學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況。
02 教學(xué)報告
每次課后家長可以收到《青少年英語》報告，內(nèi)容包括：
① 反映在家學(xué)習(xí)成果的“入門測”情況小結(jié)；
② 課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容及反映課堂學(xué)習(xí)成果的"出門測"情況小結(jié)；
③ 課后作業(yè)內(nèi)容及下次課預(yù)告。
03 微信輔導(dǎo)
每周學(xué)員都可以參與教師在班級微信群組織的課后輔導(dǎo)，內(nèi)容包括課本朗讀、單詞學(xué)習(xí)、主題對話等。 。
04 測評報告及解析
學(xué)員在青少一級將參加3次階段性測評，每次測評后家長都將被邀請參加家長會，教師將在家長會上進(jìn)行測評解析并且發(fā)放《階段性測評報告》,在學(xué)年末，學(xué)員將參加1次學(xué)年測評，升學(xué)典禮上解析學(xué)員的《學(xué)年成長報告》 。
05 公開課及升班典禮
家長在青少一級將收到3次公開課的邀請，邀請家長走進(jìn)課堂，觀摩教學(xué)，見證學(xué)員的成長；在學(xué)年的最后一次課，家長和學(xué)員共同參加升班典禮，學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，教師講解本學(xué)年總結(jié)及下一學(xué)年規(guī)劃。
韋博英語 培訓(xùn)優(yōu)勢
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個性化教學(xué)手法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)語言、社交、肢體發(fā)展和認(rèn)知能力。
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學(xué)習(xí)原汁原味的地道英語，讓學(xué)習(xí)者做到學(xué)以致用，直接開口與外國人交流。
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針對性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果明顯，尤其是英語 口語 方面，天天跟外教練習(xí)口語，口語提升較快。
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