杭州下城雅思培訓機構

雅思考試建議報培訓班進行學習備考，因為自學缺乏比較系統的學習方案，在查找資料以及分析題型等等，需要耗費大量時間的同時也無法判斷收集到的資料是否完整正確，而且自學方向很難確定，在雅思寫作與雅思口語方面需要不斷的練習，而且也需要專業的人來幫忙修改，這些自學時沒辦法拿到很高的分數的，參加雅思培訓班剛好想法，而且能在短時間內得到系統的學習，成績也會有一個很大的突破

(資料圖片僅供參考)

提到雅思考試，尤其是閱讀部分，大部分急功近利的考生都會想到“技巧”與“機經”這兩個關鍵詞，隨即以此去“定位”考試。此舉是利是弊，一目了然，無需多言。只有系統的提高自身能力才是考取理想成績的正途。無論你是否想系統化地提高雅思閱讀能力，本文都有值得你吸取的東西。

這里，我們將從宏觀和微觀兩個角度去對信息定位進行理解。

從宏觀層面來看，雅思A類閱讀的文章長度多在1000字以上，題目數量為每篇13或14題，平均分配到每篇文章的時間為20分鐘，這讓考生很難直接通過題目里的關鍵詞去定位所有考點句，也就是說，必須要對文章整體框架有初步了解，才能迅速定位。因此，建議每位考生在完成了對文章的略讀（即skimming）之后，再去完成題目，并且需要通過大量練習，將略讀時間控制在6分鐘左右較為合理。正所謂磨刀不誤砍柴工，若把文章看作是一幅地圖，只有提前將地圖大致過一遍，才能精確的找到你想要找的路口。

對于skimming，其含義為詳略結合的閱讀，考生在進行此項訓練時，應注意以下事宜：第一，盡可能快速讀取具有概括性的語句和新的信息，尤其是每個段落的主題句；第二，遇到舉例時，要大膽跳過，并且留意舉例主體；第三，要敢于放棄一些東西，求缺而不要求全，只要能夠勾勒出文章大致框架即可。

接著，我們再從微觀層面（即怎樣利用題目中的關鍵詞去原文定位考點信息）對信息的定位做出理解。通常情況，我們定位線索如下：1.借助數字信息定位；2.借助專有名詞定位；3.借助邏輯關系定位（如題目中出現了因果關系的描述，則此關系會在原文中重現）；4.借助特殊標點定位（如：括號、雙引號）；5.利用選項縮小定位范圍（將選項作為定位工具，在文章中找與其相關的段落，特別注意人名地名數字）；6.順序性答題原則（大部分題目在原文中都是依照自然順序出現的，定位了前一道，就順著往下找，如果有的題不好找，就先跳過，后面一題找到的話，那么這道題一般就在那兩個題中間的那部分了）。

在此，我們需要運用到的能力叫做scanning，即掃讀。此項能力不僅會在考試中運用到，在日常的閱讀行為中也會被使用到。簡而言之，此項能力的核心為考生的瞬間記憶力，掃讀的耐力，以及掃視速度，平時練的越多，就掃的越快。

此外，有為數不少的題目是在對文章的觀點和作者的態度進行考查，因此僅僅憑借關鍵詞是不能準確定位信息的，這就明確要求考生準確理解信息含義，并且學會歸納總結。比如劍9第二套題的第一篇文章中第2題，a description of a global team effort，此信息出自文章的C段。

The International Institute of Noise Control Engineering, on the advice of the World Health Organization, has established an international working party, which includes New Zealand, to evaluate noise and reverberation control for school rooms.

本句話中除開international外，再無題目信息的同義替換，team effort的概念并沒有明確給出，需要考生在理解了全文的中心思想后，方可推測出。

綜上所述，定位信息不僅僅是建立在字面上的功夫，更需要考生對文字所承載的信息作出理解判斷。考試無技巧，能力是關鍵，方法花樣多，不變應萬變。