上海寶山雅思培訓班

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(相關資料圖)

當講到配對類題型的段落信息配對題(which paragraph contains the following information?)，班上就會有同學說，這是“斷子絕孫”題。我一聽到這種叫法，對于這種叫法，首先，我是拒絕的。這只會給考生一種先入為主的偏見(stereotypical view)，考生都還不了解這個題目，就已認定這個題目很難。其次，對于種題型，雅思圈內幾乎一致認為沒有什么特別有效的解題方法(或考生盲目崇拜的技巧)，就是看考生個人的實力和運氣了。對于第二點，我也是拒絕的。

段落信息配對題其實有很高效的解題策略，可以大大提高考生的正確率，下面給大家幾點建議。

要點1：段落信息配對題放到最后做

原因：其他題目做的過程中，你必然閱讀文中細節，有些細節剛好就包含其中一些段落信息配對題。這時候，直接秒殺!
如：閱讀班上作業講評的作業，劍9-47頁-T2P2:
14.examples of different ways in which the parallax principles has been applied.
15.a description of an event which prevented a transit observation.
16.a statement about potential future discoveries leading on from transit observation.
17.a description of physical states connected with Venus which early astronomical instruments failed to overcome.
15題中a description of an event which prevented a transit observation.

這道題目就和后面的一道判斷題23題是重合的：
23.Le Gentil managed to observe a second Venus transit.
23題的判斷是FALSE,因為文中D段最后一句提到：Ironically after travelling nearly50,000 kilometres, his view was clouded out at the last moment, a very dispiriting experience.
通過這句話，就可以同時做出15題了：阻止觀測穿越的事件就是多云(cloud)這件事情(event)。
所以，放到最后做的好處就是，的確有些題目是可以直接“秒殺”的，但是，前提是你做過的題目你得記得，并且能夠識別同義替換。

要點2：關鍵詞和簡單詞切入解題

對于不能秒殺的題目(不能像剛才那樣直接做出來,如上面的14，16，17)，同學們需要先讀懂題目，再劃出關鍵詞，然后從題目表述中較簡單的詞切入解題。解題時，按照文章段落順序做題。
關鍵詞這點好理解，圈出關鍵詞，正確對應的段落要么是關鍵詞重現，要么是關鍵詞同義替換。考生們記住這點就好了，在做這類題目時，往往不要跟考官較真，非得把考官題目表述的那句話弄得特別清楚，然后非得特別死心塌地地一定要找到這個一摸一樣的對應點。這種思路，只會害了自己，浪費了時間，降低了效率。
?較簡單的詞，這點學生會有點疑惑，但我想說，這是解這類題型的錦囊妙計，能夠幫考生大大降低題目難度。如下面的表述：
a reference to the exchange of expertise between different sports.
這句表述中大家一定都認識的單詞是什么?我相信different sports，大家一定認識吧。那怎么利用簡單詞切入解題呢?跟這個題目對應的段落一定會在列舉各種各樣的sports，那么只要出現各種不同的sports，如：basketball, baseball, golf等就是對應這一題的。

要點3：利用文章結構做題

一般文章開頭都是些介紹解釋性的內容，如出現：introduction, explain(what is...), overview之類的詞，不是文章第一段就是文章第二段。文章結尾一般都是總結建議或展望未來升華類的內容，如出現：summary, future, suggestion, action之類的詞的表述，一般就是文章最后一兩段的內容了。如上面的16題，出現future，就先去最后一段找對應，然后，這個題目又是“秒解”，16題直接對應文中最后一段的第二行：But such transits have paved the way for what might prove to be one of the most vital breakthroughs(同義替換discoveries) in the cosmos.