哈爾濱高頓PMP認(rèn)證培訓(xùn)班

授課學(xué)校：哈爾濱高頓教育校區(qū)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：664人
教學(xué)點(diǎn): 6個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
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發(fā)布時(shí)間: 2023-05-17 16:41:40
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PMP證書(shū)沒(méi)有行業(yè)限制，PMP認(rèn)證可以在很多行業(yè)發(fā)揮作用，項(xiàng)目管理崗位遍及到各行各業(yè)。在現(xiàn)在的項(xiàng)目管理中，需要對(duì)項(xiàng)目的規(guī)范化管理，無(wú)論是什么行業(yè)，企業(yè)在招聘項(xiàng)目經(jīng)理時(shí)，都要求有項(xiàng)目經(jīng)理PMP認(rèn)證。

是否經(jīng)歷過(guò)這種情況

活動(dòng)時(shí)間已經(jīng)臨近，但還有很多事情沒(méi)有完成，感覺(jué)時(shí)間不夠用。

老板一下給了好多個(gè)項(xiàng)目，同時(shí)并發(fā)，沒(méi)有辦法調(diào)配好人力和資金。

項(xiàng)目需要對(duì)接的部門(mén)和人都很多，推進(jìn)速度緩慢,感覺(jué)力不從心。

想要跳槽，有經(jīng)驗(yàn)但是沒(méi)有證書(shū)加持,簡(jiǎn)歷沒(méi)有得到HR的青睞。

是否遭遇晉升瓶頸

基層員工

初出茅廬感到迷茫。
新晉管理

總出紕漏得不到重視。
公司中層

盲目推進(jìn)沒(méi)有思考。
打拼多年

進(jìn)階無(wú)門(mén)卻毫無(wú)頭緒。

課程大綱

PMP項(xiàng)目管理特點(diǎn)及標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目管理(OPM)和戰(zhàn)略
項(xiàng)目生命周期與階段
項(xiàng)目成功的定義及收益

教學(xué)目標(biāo)

發(fā)展戰(zhàn)略

結(jié)合職場(chǎng)發(fā)展的整個(gè)路徑，了解為什么要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的實(shí)操，如何做運(yùn)用到生活和工作中。
實(shí)用工具

學(xué)會(huì)使用落地的工具將思維和行動(dòng)串聯(lián)在一起，更有效的在工作中展現(xiàn)出能力。
成功方式

項(xiàng)目的成功需要用結(jié)構(gòu)化和前瞻性的風(fēng)險(xiǎn)管理方法。學(xué)習(xí)如何在項(xiàng)目中如魚(yú)得水的調(diào)配資源。
項(xiàng)目起源

通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景痛點(diǎn)了解項(xiàng)目成功的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)如何聚焦資源和精力;懂得思考戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)，在啟動(dòng)前合理的進(jìn)行價(jià)值論證。
目標(biāo)控制

學(xué)習(xí)合理的安排好項(xiàng)目范疇邊界，調(diào)整時(shí)間進(jìn)度以確保項(xiàng)目能在預(yù)期內(nèi)容進(jìn)行，掌握成本和質(zhì)量的掛歷對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)負(fù)責(zé)。
軟技能

項(xiàng)目經(jīng)理無(wú)時(shí)無(wú)刻不在談判。有效的溝通,能讓項(xiàng)目更順利，學(xué)會(huì)能感知到對(duì)方的心理訴求，才能有效把握對(duì)方的需求。