有考網
課程簡介
1）三段式教學，課程設計完全基于托福學習規律；
2）課后VIP教師督學，幫助學生查漏補缺；
3）TPO真題贈送，全程作文批改。
適用學員
1）具備2000-2500個左右基礎詞匯，英語基礎中等的學員；
2）參加新航道留學預備測試二級水平的學生；
3）已完成新航道留學預備二級課程的學習；
4）托福50分左右（測試或官考成績，該項必須滿足）
教學目標
1）了解托福考試的考試形式、流程、特點與評分標準；
2）夯實基礎聽說讀寫技能，順利銜接托福課程；
3）掌握所對應的托福詞匯與托福語法；
4）熟練掌握托福各科各類題型的答題方法；
5）使用上課輸入的語言材料進行口語和寫作表達；
6）深度理解學術材料的內在邏輯和答題邏輯；
授課內容
留學預備：聽說并進（聽力+口語），讀寫互通（閱讀+寫作）
階段A：托福詞匯，托福語法，語音語調
階段B：托福聽力精講，托福閱讀精講，托福寫作精講，托福口語精講
階段C：托福聽力強化，托福閱讀強化，托福寫作強化，托?？谡Z強化
留學預備
聽力：
1）幫助學生提升基礎聽力技能，使學生能夠熟悉各種類型的聽力材料（課堂講座，同學間對話，師生間對話，廣播節目，播客等）；
2）能夠聽懂不同話題的主要意思；
3）并在掌握上述內容的基礎上，培養學生在英文聽力中把握連接主干的過渡詞和通過重要細節獲取大意等能力。
口語：
1）幫助學生提升基礎口語技能，使學生能夠掌握英語中相關學術類及生活類場景詞匯，分辨連讀、句子重讀、不同功能句子的語調等發音規則；
2）掌握過去進行時、現在完成時、定語從句、被動語氣、間接引語、非真實條件句的使用場景和用法；
3）并在掌握上述內容的基礎上，培養學生在英文口語交流中表達自己同意/不同意的觀點、轉換話題、反駁別人的觀點、解釋未知詞匯等能力。
閱讀：
1）幫助學生提升基礎閱讀技能，使學生能夠掌握 3000 個左右高頻詞匯；
2）適應學術性題材的文章，能夠閱讀詞數約在 800-1000 詞的文章；
3）并在掌握上述內容的基礎上， 培養學生在英文閱讀中記錄筆記和識別文章語氣等能力。
寫作：
1）幫助學生提升基礎寫作技能，使學生能夠掌握更加復雜的句式和豐富的句型；
2）掌握使用恰當的事實和數據的方法；
3）并在掌握上述內容的基礎上，培養學生在英文寫作中提出主張和拓展段落等能力。
先找句子骨架
面對長達四行的復雜句式，很多同學會習慣性從頭到尾讀。其實更好的方法是先找"主謂賓"骨架。比如這個真題例句："The development of agriculture, which allowed for the production of surplus food, led to the establishment of permanent settlements and the rise of complex social structures." 我們先抓住主干"The development led to...", 剩下的插入語和并列結構都是修飾補充。這種拆解方法能幫我們快速抓住核心信息。
識別常見修飾成分
托福閱讀長難句分析中，定語從句和分詞結構出現頻率最高?？吹?that""which"引導的從句，要立刻意識到這是補充說明前面名詞的。比如真題中"the hypothesis that dinosaurs were warm-blooded, a theory supported by recent fossil discoveries"，這里"that"引導的同位語從句和逗號后的分詞結構，都是在解釋hypothesis的具體內容。記住這些信號詞，理解效率能提升50%。
實戰演練三步法
拿TPO32中的經典長句做練習："While some researchers attribute the decline in bee populations solely to pesticide use, others argue that a combination of factors, including habitat loss, climate change, and disease transmission, must be taken into consideration." 按照我們的長難句分析法：第一步劃出轉折詞while確定對比關系；第二步找出兩個主句"researchers attribute..."和"others argue..."；第三步處理插入成分，用括號把解釋性內容括起來。這樣復雜的句子立刻變得清晰可解。
日常訓練小技巧
建議每天精析3-5個托福閱讀長難句，重點訓練三種能力：快速定位連接詞（however/although/despite），識別并列結構（and/or連接的相似成分），處理倒裝句式。可以把練習材料做成便簽貼在顯眼處，利用碎片時間反復琢磨。很多高分學員反饋，堅持兩周就能明顯感覺閱讀速度提升。
托福閱讀長難句分析不是死記硬背的功夫，而是需要靈活運用拆解技巧。當你能在10秒內理清一個復雜句子的脈絡，就會發現閱讀高分其實觸手可及。記住，每攻克一個長難句，就離目標分數更近一步?，F在就開始用這些方法，讓你的托福閱讀突破瓶頸吧！
新航道是新航道國際教育集團的簡稱，由胡敏教授率領團隊成員于2004年10月16日共同創辦，總部位于北京海淀區中關村。美國國際數據集團（IDG）和美國KAPLAN國際教育集團參與戰略投資的語言教育機構。下轄語言培訓學校、前程留學、國際研學、好輕松考研、中國故事研究院、美國AP課程中心、錦秋A-Level、教育研究院、新英漢圖書、AF國際藝術教育、美行思遠國際音樂教育、清美A佳畫室等多個分支機構，提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優質出國考試培訓課程。通過制訂和實施精準的學習方案，希望學員通過不斷學習提升英語能力和考試成績，同時熟練掌握海外學習所需的批判性思維、社會交往和團隊協作能力。個性化、精品小班、全封閉學習模式，滿足不同學員的不同學習需求。
| 托福小班 | ||
|---|---|---|
| 課程名稱 | 招生對象 | 課時 |
| 托?；A（F+A+B）8人班 | 高中英語良好或大一英語水平學生，英語基礎相對薄弱者 | 107次課/285課時 |
| 托福進階（A+B）8人班 | 大學英語四級或同等水平的學生 | 87次課/232課時 |
| 托福核心（B）8人班 | 大學英語四級或參加托福考試成績在75+的學生 | 51次課/136課時 |
| 托福基礎（F+A+B+C）8人班 | 高中英語良好或大一英語水平學生，英語基礎相對薄弱者 | 158次課/421課時 |
| 托福進階（A+B+C）8人班 | 大學英語四級或同等水平的學生 | 138次課/368課時 |
| 托福核心（B+C）8人班 | 大學英語四級或參加托?？荚嚦煽冊?5+的學生 | 102次課/272課時 |
| 托福沖刺（C）8人班 | 有一定托?；A水平，想要進步托福成績的學生 | 51次課/136課時 |
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新航道國際教育集團是由著名英語教育專家胡敏教授率領國內外語言培訓精英共同創辦的國際化語言教育機構， 以“ 我堅持，我成功” 為精神內涵，恪守“奮斗成就夢想”的核心價值觀，堅守“高能高...
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