?？贏P課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?不少人對(duì)AP課和AP考試有疑問(wèn)，剛開(kāi)始的時(shí)候我也會(huì)弄混。其實(shí)這倆完全沒(méi)有必然聯(lián)系：你可以上了AP課但不考試，你也可以不上AP課但是去考試，就好比中國(guó)高中成績(jī)和高考成績(jī)沒(méi)有直接關(guān)系一樣。

海口AP課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?

為了給學(xué)員提供更專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)支持，朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專(zhuān)注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢(xún)。

AP課，是為了學(xué)到東西，為了拿weighted GPA;而AP考試只是檢測(cè)這門(mén)課知識(shí)掌握情況，可以衡量學(xué)生在所有參考的考生中的相對(duì)水平。如果上了AP課再考試較好，既提高了GPA，也有過(guò)硬的成績(jī)證明此門(mén)課程的水平。

上了AP課較好參加考試。每個(gè)學(xué)校的AP課程難度不同，有的老師嚴(yán)格有的老師寬松，所以不同學(xué)校的GPA不好直接比較;而AP考試全國(guó)統(tǒng)一，所有參考者可以直接比較。因此為了提高GPA的“含金量”，上了AP課較好要參加相應(yīng)的AP考試。

如果沒(méi)有AP課，照樣可以參加AP考試。如果你想上的AP課學(xué)校偏偏沒(méi)有，如果你想要這門(mén)AP考試成績(jī)，也可以自學(xué)參加AP考試。有的私校沒(méi)有AP課，但是自家的課程很不錯(cuò)，不少孩子上完課拿幾本AP參考書(shū)復(fù)習(xí)一下，照樣AP考試杠杠的;有的孩子校外找地方上AP，然后自己復(fù)習(xí)參加考試。不論什么方法，美高的選課，AP課和AP考試都是不可忽視的一環(huán)。

AP課vs.普通課

AP課，就是Advanced Placement class，難度比較深，比較同步，許多AP課都是大學(xué)較初級(jí)level的課，選課的不同直接影響錄取大學(xué)的不同。

相比AP課，美高的普通課，說(shuō)起來(lái)真的很害臊，和中國(guó)的普高的課沒(méi)法比，不少理工科，我覺(jué)得還不如我小時(shí)候初中的課本難。中國(guó)高二之后直接的高考，而美國(guó)11年級(jí)“正常”水平這水平估計(jì)中國(guó)高考題(就算翻譯成英文)都讀不懂。美國(guó)的高中普通課，就一個(gè)字：弱。大寶高中11年級(jí)的普通 english，據(jù)修課的同學(xué)說(shuō)連9年級(jí)的advanced english都不如，大寶同學(xué)中選修普通課的同學(xué)，統(tǒng)統(tǒng)都不怎么學(xué)，統(tǒng)統(tǒng)都是100分。

有沒(méi)有高中普通課程不爛的高中?有，某些私立高中，人家用的都是自家的課本，即便沒(méi)AP課，人家的課程難度吊打AP的多了去了。美國(guó)的教育是精英教育，然而這種私高掰著手指頭差不多都能數(shù)得過(guò)來(lái)，一般人來(lái)講真是望塵莫及。對(duì)于非精英層的普羅大眾來(lái)說(shuō)，AP課屬于較為便宜的“好資源”之一了。

選較容易的課，拿較高的分，人人都有GPA4.0的亮眼成績(jī)，是不是特別美妙?當(dāng)然美，但是如果你知道大學(xué)是怎么看待GPA的，恐怕就沒(méi)這么美了。

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