托福考試成績作為北美留學必備較重要的一份申請材料，如何才能夠順利通過托福考試，并贏得的成績成為了很多同學們比較在意的問題。那么，托福考試報班學習怎么樣？

朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績為己任，憑借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色，為學員提專業語言培訓，在教學研發、教學服務、教學標準等方面不斷創新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價值”的使命，不斷進取，打造國際化教育。

今天小編就從托福考試官方的出題思路帶大家分析toefl怎么學才能夠拿到，一起來了解一下吧!

關于托福考試的評分方式，ETS在為托福考生的口語打分時，會動用3到6名評分者(rater);為寫作打分時，會有兩名評分者：一位是人，另一個是機器。

為了增加評分公正，ETS會對評分者進行嚴格的訓練以及把關。評分者即使在獲得資格之后，也會定期接受校準測驗(calibration scoring)以檢驗評分者是否滿足ETS的要求。

另外，每一個打分團隊都會有一個領隊(senior rater)對整個團隊的打分進行抽查以及評估。ETS還會對考試材料進行修訂，使其不會對某些地區的考生相對容易或是困難，不會使其過于爭議或是脫離現實生活。

這些政策基本能增加評分者能公平地使用統一標準來衡量來自于世界各地的考生。

從托福考試的設計來講，整個考試的重中之重是在考察學生實際語言運用能力。

會議中經常強調的一個詞是communication。對于這個詞，很多學生都直接理解稱為溝通，但是在托福考試中，更多地代表有效溝通。

對于托福考試的各個科目，從評分標準，備考過程以及能力訓練等多個方面進行了詳細的分析。

對于考試中的閱讀和聽力，我們詳細分析了不同類型題目，對于學生備考過程中的難以區分，以及面對這些弱項時候，可以提供的解決方案。

例如聽力考試中，學生經常會覺得抓不到文章的主要思路，但是回歸到托福考試的設計理念，重點是communication而不是測試一個人的記憶能力。

聽力文章需要明確的是文章中強調過的重點，那么學生在備考過程中對于聽力文章的重點提示部分進行有效的整理，會使得學生在聽力過程中有更清晰的概念。

而對于主觀題，口語和寫作的題目設置，ETS更是精心設計，經過了長期仔細調查研究之后確定了出題方式。

以寫作為例，很多考生會問到，“是不是寫的越多分數越高?”或“沒有時間，不寫結尾是不是不會有影響?”

對于在授課過程中經常遇到的類似問題，還是以強調communication為設計理念，來回答了備考過程中的不確定。

以獨立寫作具體分析，獨立寫作考察Development of ideas;Organization;Quality and accuracy of language used。那么對于我們之前提到的字數，就沒有一定的關聯性，并不是字數越多越好，是要有觀點，有理由有事例地闡述考生的思考。

所以對于寫作文章的重要得分點，在于對于題目問題的分析。當然，更多時候，字數多的文章往往更容易將自己想要表達的內容表達的徹底明晰。

對于一篇文章來講，我們都會重視Unity，也就是說，一篇完善的文章一定要包括開頭，結尾和重點段落，缺一不可。