杭州高考日語培訓機構哪家好?高考日語總分為150分，其中120分為單項選擇題，另外的30分則為高考日語作文。高考日語作文常考的一般為記敘文和議論文，下面寫作攻略，大家可以作為參考。

杭州高考日語培訓機構哪家好?

歐風面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環節培養出眾多學員，并成為諸多世界知名企業長期指定語言培訓供應商，教學成果受到國際肯定。經過多年的學術積累，2016年，歐風升級了LPE教學體系。在原有創立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand(拓展)”相結合的三元教學法的前提下，提出學習閉環，在堅守線下優質教學的基礎上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。

什么是高考日語作文記敘文呢?有什么特點?

在日語寫作之前，一定要弄清楚作文的文體，這樣才能構建整個文章的架構以及組織寫作的思路。所謂記敘文，它是以敘事，寫景，狀物，記人為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。無論寫的是“人”，“物”，“景”，“事”這四種的哪一種，它都具有記敘文的共性，但又在構思立意，遣詞造句，布局謀篇上各有不同。所以想要寫好日語記敘文，不僅要整體掌握記敘文的特點，還要在共性的基礎上實現創新和突破。

怎樣才能實現高考日語記敘文的突破?

那文章的記敘順序就尤為重要了。平常大多數同學都習慣于順敘，根據時間順序或者根據事情發展的順序，進行較為常規的高考日語記敘文寫作，這樣的日語文章若在遣詞造句上沒有亮點，那整片文章下來都平平淡淡，沒有吸引力。舉個較常見的例子，我們經常會看電視劇，但我們發現所有的電視劇都會有回憶或者插敘的畫面，這就是巧妙運用了插敘的手法，使觀眾更有興趣并充滿好奇，從而使劇情更豐富。高考日語寫作也是一樣，我們要實現突破，那就要學會利用插敘或者倒敘，使整篇文章的結構更有層次，從而達到高水平的布局謀篇。

如何實現高考日語記敘文的創新呢?

較常見的人們在敘述的時候，經常是采用第一人稱的口吻進行講述，當然它的好處就是給人一種親切感，比較容易和讀者拉近距離。但同時它也避免不了第一人稱的主觀性，在描述或者敘述時都會或多或少的帶點作者自身的感情色彩。想要創新，建議大家可以嘗試以第三人稱的口吻進行日語作文寫作，整篇文章會顯得更為客觀，并收獲不一樣的思考與感悟。文章記敘完成后，可以再以第一人稱的身份，抒發一下感想和心得，這樣會起到畫龍的作用。

寫高考日語作文記敘文的時候有幾個步驟呢?

首先，審題。要看清是日語命題作文還是非命題作文。若是非命題作文，那么一定讀懂題目想告訴我們什么，然后再開始構思然后，整理思路。當了解了日語作文題目的要求后就要開始構思我們整篇高考日語作文的寫作了，要保持邏輯清晰，有條有理，運用好自己掌握的日語語法，其實高考日語作文也沒那么難。