新手學習日語常見的誤區(qū)是什么?寧波櫻花日語培訓機構怎么樣?很多剛剛接觸日語的人，都會遇見的一些問題。新手學習日語常見的誤區(qū)，如何打扎實的日語基礎，下面小編給大家?guī)硪恍┓椒?，希望對大家的學習有所幫助。

寧波櫻花日語培訓機構

櫻花國際日語”是由新世界教育集團從日本引進的獨立教育機構。中心以先進的日語系統(tǒng)教育為基礎，依托新世界教育集團多年來成功的日語本土化輔導經驗。用全外教的豪華陣容，隨時隨地學習的方便條件，新穎科學的多媒體授課和對日本文化的深入接觸。全方位的讓你學習日語，學好日語。

新手學習日語常見的誤區(qū)

一、不關注音調、長音、促音

事實上，日語單詞和漢語的四聲調有著相近之處。有些單詞雖然假名一樣，但是音調是不同的，如果不掌握好音調，其實并沒有完全掌握這個單詞。

長短音容易混淆。

背誦單詞時，一定要看清對應的聲調和長促音，才不會在應用時分辨不清。

學習初期，盲目跟“不正”之風，只會讓發(fā)音越學越糟。

二、切忌將漢語思維帶入日語，具體表現(xiàn)為以下幾點：

1、扔掉助詞

2、語法倒置

例如在日語中“得感冒”只有一種表達方式——「風邪を引く」。

初學者往往容易忽視搭配，或是扔掉助詞【を】、或是動詞與名詞的順序弄反。學到后面會造成無法連貫地表達一句完整的句子的現(xiàn)象。

這是將漢語思維帶到日語語法學習中常見的兩個問題。

①假名記憶

50音、語法結構基本是我通過一種“機械學習”方法掌握的。先說50音，就像漢語拼音、英文字母一樣，是表示發(fā)音的基礎。日語發(fā)音并不難，但比較討厭的就是日本人搞出個“平假名”、“片假名”來折騰人，明明同一個發(fā)音卻偏要弄兩個長的不同的符號來表示。所以呢50個發(fā)音，我們需要記住與之相對應的100個符號。于是據(jù)我所知，很多想自學日語的童鞋在50音圖這里就陣亡了。我經常被問到的也是“怎樣才能記住50音?”。

在課上老師講了每一個假名是怎樣由草書漢字演變過來的，比如“安”→“あ”，“的”→“の”、“根”→“ね”……的確，我承認這些是長得挺像的，但問題是大多數(shù)都跟不是親生的一樣長得根本就不像!而且就算長得像，sowhat?你看到這個“根”一樣的“ね”字的時候，它竟然不讀“gen”而是讀“ne”!坑爹啊!!所以~我當時用了一種方法，把其他同學大概用了1個禮拜都還記不住的假名都給記熟了。

3、替換漢字

日本語を書く時，このように語の簡體字を使うケースがあります。

日本語を書くとき、このように語の簡體字を使うケースがあります。

寫日語的時候，用中文的簡體字(也有想當然的用中文繁體字的)替換日文里的漢字。

4、亂用【の】

受網上或電視上一些不負責任的引導，可能很多人一個認識的假名就是【の】。然而中文里結構助詞的，并不等于日文里的【の】。

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