五十音圖的學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)日語的步，也是很重要的一步。那么，那么日語五十音圖如何記憶?相信這是很多人想要問的問題，而針對(duì)此問題給出的答案基本都是千遍一律，大同小異。下面來看看：受歡迎的日語N2培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

受歡迎的日語N2培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

新通教育以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命，旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。

新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例，創(chuàng)立360°服務(wù)體系，通過系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過程，用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄，并成功求學(xué)海外。

輕松有趣背日語五十音圖

一、分組記憶法

首先，給大家介紹”分組記憶法“。既然名為五十音圖，顧名思義就有五十個(gè)音當(dāng)然包括幾個(gè)重復(fù)的音。記憶日語五十音圖的開端，即為記憶“五”和“十”。五十音分為“十”個(gè)行，每行含“五”個(gè)音，一組五個(gè)，合計(jì)十組，采取數(shù)學(xué)邏輯分組思維來記憶，比死記硬背快多了。

二、音樂記憶法

其次，給大家介紹"音樂記憶法”。給日語五十音圖每行的五個(gè)音賦予一種旋律，然后給整體的十行賦予一種節(jié)奏。因?yàn)槲覀兾迨魣D的發(fā)音均是源于較初的五個(gè)元音，所以自然會(huì)有一種押韻的效果。這種記憶方法稱之為“五十音圖音樂記憶法”。通過音樂的魅力，讓學(xué)習(xí)者不由自主地哼唱五十音圖之歌。

三、動(dòng)作記憶法

較后，給大家介紹“動(dòng)作記憶法”。在“分組記憶法”和“音樂記憶法”的基礎(chǔ)上，追加“動(dòng)作記憶法”。動(dòng)作記憶法的優(yōu)點(diǎn)就是能夠讓學(xué)習(xí)者了解目前的記憶進(jìn)度，根據(jù)自己的動(dòng)作把握日語五十音圖的記憶數(shù)量。例如，在吟唱五十音之歌的時(shí)候，追加手指舞，而手指舞可以計(jì)算數(shù)量，幫助記憶。