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發布時間:2021-06-23 15:01:17來源：有考培訓網綜合
既然出國前沒有強制語言要求，那我們在國內學習意大利語的意義是什么呢？不論是國際生還是計劃生，都有個去使館預注冊的過程，這就要求你具備起碼的意大利語水平，那樣才能與使館工作人員進行基本對話，有所差別的是，由于計劃生到了意大利以后仍然有10個月左右的學習語言期，所以我們一般建議計劃生在去意大利之前，語言具備A2的水平，也是為了在意大利更好的進行基本的生活。而反觀國際生，去了意大利之后，是不經過語言學習而直接進行入學考試的，所以我們建議國際生在出發意大利之前，起碼具備B1的語言水平。
意大利語保存了羅曼語族的共有特性，即怎么讀怎么寫。由于每個音節都有特定的發音規則，所以在認真初學一兩個月之后，就基本上可以做到正確聽寫了。
羅曼語族的另一個特點便是語法相對復雜。和英語相比，意大利語的語法更加變幻多端，特別是動詞的變位，尤其讓初學者頭疼不已。通常一個動詞原形在不同的時態、人稱等背景下有不同的變形方式，特別是不規則動詞的變位，有時甚至會讓人摸不著頭腦。
讀由于意大利語動詞形式變化多端，故而需要在不斷的閱讀中積累經驗，逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。剛開始接觸意大利語時，在閱讀中較忌諱的是“不懂裝懂”，所以必須精確理解每個詞的含義，并盡可能掌握其用法。但是在學了一段時間之后，我們反而應該“提倡”不懂裝懂的狀態，即不用刻意地理解每個詞的精確意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。經過這樣的過程，我們就能以較度看懂一篇文章，這對拓寬知識面及培養語感是很有幫助的。
1寫用意大利語寫文章不是件容易的事，在意大利語學習者中，相當一部分都只能講一口流利的意大利語，卻很難寫出一篇像樣的文章。我一直認為，用意大利語寫文章，不但要熟悉語法規則，還要對對意大利國家的文化和語言習慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當都有可能破壞整篇文章的美感。如果大家每星期（甚至每天）都能用意大利語寫一些短小的隨感，然后第二天閱讀自己寫的東西，并從中挑出錯誤，日積月累得堅持下去，定能取得不小的進步。
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意語A1水平 掌握基礎法語。 能夠理解日常生活簡單、具體場景。
意語A2水平 初步掌握語言，在日常生活中能交流。 并且用簡單的方式提出涉及本人的問題。
意語B1水平 有效地但有限地掌握了語言。 在熟悉的領域能夠理解明晰標準的語言。
意語B2水平 對語言有總體性掌握。 能夠闡述一般性或職業性的主題。
意大利語800課時出國班、意大利語600課時出國強化班、意大利語400課時出國直達班、意大利語考前班。
意大利語全外教口語班、意大利語基礎Ⅰ培訓班、意大利語基礎Ⅱ培訓班、意大利語中級班、意大利語高級班。
意大利語一對一培訓班、意大利語一對多培訓班、意大利語4-6VIP輔導班。
課程分為A1-B2共4個階段。
分等級的外教口語課程。
面授課程+課程輔導+階段模考+研討學輔。
通過學習意大利語的各類專業考試強化課程。
學術型學管1V1跟蹤服務。
5個月達到B1水平。
招生對象:基礎差想掌握日常意語發音, 并希望完成歐標A1考試的學員
課時: 160
招生對象:基礎差想用意語進行日常交 流并希望完成歐標A2考試的學員學員
課時: 320
招生對象:基礎差想看日常意語文章并 希望能完成歐標B1考試的學員
課時: 520
招生對象:基礎差想讀懂意語書籍并希 望完成歐標B2考試的學員
課時: 720
成立于2004年的歐風小語種教學研發中心，由歐風全國長期執教的精英骨干師資組成。其主研發團隊均由國內小語種培訓行業學者組成。研發中心主要負責師資團隊選拔培訓及教師教研成果考核、教學系統及課程系統開發改善、學術書籍講義研發修正、考試考情跟蹤及語言應用相關研究等,為眾多歐風學員提供學術服務。
煙臺口碑好的意大利語培訓班--煙臺歐風小語種培訓學校，歐風小語種培訓在中國各個大小城市都有開設意大利語培訓的機構。可以從師資力量，教學水平，意大利語等級考試考點在考察。目前教學水平比較高的機構主要集中在北京，廣州，重慶和上海。機構主要在國內的大城市不僅僅是因為所在城市，因為學習意大利語的學生主要是去意大利留學，需要辦理意大利留學手續。
教學水平
歐風和中國高等教學資源主要集中在大城市一樣，的師資也主要集中在大城市。同時在主要的這些城市因為有很多外籍師資力量，形成了全外教授課的教學模式，讓學生出國之前更適應意大利語的母語教學。
意大利語等級考試考點
華意通是被佩魯賈外國人大學，錫耶那外國人大學，意大利但丁學院授權的3種意大利語等級考試考點。除此之外，還有很多其他的等級考試考點。學生是可以邊學習意大利語邊進行意大利語等級考試。每年國內的意大利語等級考試的次數在10次以上。在地點和時間上方便了學生進行意大利語等級證書的考試。
留學申請和意大利語培訓一體的機構越來越多。學生在學習意大利語的同時就不用再單獨去找留學中介機構。
煙臺歐風小語種培訓學校
自創辦以來，歐風堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環節培養出眾多學員，并成為諸多世界知名企業長期指定語言培訓供應商，教學成果受到國際肯定。經過多年的學術積累，2016年，歐風升級了LPE教學體系。在原有創立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand(拓展)”相結合的三元教學法的前提下，提出學習閉環，在堅守線下優質教學的基礎上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。
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