五年制高職，主要由高等職業技術學校承辦，也稱五年制大專，是初中畢業生上大學的最快途徑、我國高等職業教育重要組成部分。即前3年為普通中等職業教育階段;后2年為普通高等職業教育階段。畢業后，取得中華人民共和國教育部監制、國家承認的普通高等學校全日制高職(專科)畢業證書。

根據國家政策，五年制高職的前三年每年都有1500—2000元不等的補助，并且部分符合條件的專業學費全免。畢業后學校一般終生免費推薦就業，俗稱大學包分配制度。

五年制高職在完成普通中等職業教育的基礎上培養出一批具有大學文化，又有較強專業技能的高級應用技術人才，其知識的傳授是以夠用為度、實用為本。

五年制高等職業技術教育指招收初中畢業生，是實行五年一貫制或三二分段教學的普通高等職業教育。

三二分段制

學生需在中職學習階段參加“三二分段”中職接高職統一轉段選拔考試，成績合格者轉入高職院校完成兩年專科學習，修業期滿成績合格者，由學院頒發普通高等學校全日制高職(專科)畢業證書。教育部學歷證書學信網電子注冊信息中心注冊，考生特征填“三二分段”。如不合格者，發中職畢業證，按普通中職畢業生處理。

五年一貫制

高職通常由市級教育局統一一次辦理錄取手續，錄取后在同一所高職學校就讀，前三年按照普通中等職業教育的管理辦法進行管理，學習語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物等文化課與相關專業課;后兩年納入普通高等職業教育管理范疇，開設專科(高職)層次的公共課和專業課，同時也提出了高職(專科)層次畢業論文的要求。第三年中職結束不發中職畢業證，五年高職修業期滿成績合格者，由學院頒發普通高等職業學校全日制專科(高職)畢業證書，修業年限注明“五年一貫高職”字樣，電子注冊信息中考生特征寫“五年一貫高職”。

特點優勢

五年制高職的特點和優勢在于，它將中等職業教育和高等職業教育貫通，學生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報較高。它整體設計學生的知識、能力和素質結構，統籌安排中高等職業教育的課程體系，在大學五年時間里，既保證了高職教育的文化素質要求，又達到了國際上培養同類高職人才專業技術課程有效學時三年以上的要求。在專業設置上，它以經濟與社會需求為導向，設置了支柱產業和高新技術應用、機電一體化技術、模具設計與制造、電子商務、汽車營銷與服務及旅游管理等，充分體現適用、新興、現代、復合等特征，密切貼切經濟和社會發展需求，因此深受社會歡迎。畢業生供不應求。用人單位評價，五年制高職畢業生“動手能力比普通本科生強，知識結構比普通中職生優”，被稱為“中職大學生”，就業形勢很好。