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第1,可及時補上欠缺的知識,提高學習成績.目前,中小學生的學習負擔均較重.新知識多,作業量大.對于孩子來說,難免有一些消化不了的東西。在此情況下,如不能及時地把所欠缺的知識補起來,勢必造成惡性循環,不理解的東西越壓越多.一對一輔導則可以彌補這方面的不足。

第二,可以有針對性地單獨授課.教師在課堂上,只能面對大多數同學的水平和進度授課,不可能面面俱到.而思維較慢、接受能力較弱的同學,在這種情況下,會感覺聽起課來很吃力.往往是教師授課的幾句話反應不過來,隨即就失掉了繼續聽下去的興趣.相反,"一對一"輔導的老師面對面地授課,且授課之前對學生水平已有了解,則針對性較強,并給學生留有充分的考慮余地,學生在此種環境里學習,情緒會放松下來,學習的效率自然會大大提高。

第三,可以增強學生的興趣和信心."一對一"輔導教師在面對一個學生單獨授課的時候,情緒相應地也十分放松,不會有緊張、急躁等情緒.而且經驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣.學習較差的學生大多有一定的自卑心理,老師會在授課中幫助他們樹立起自信心.這些都是平時在課堂上難于得到的。

第四,能糾正學生的不良學習習慣,使學生掌握正確的學習方法.學習較差的同學,除少數的智力因素外,大多在長時間里形成了這樣那樣的不良學習習慣.而對于不做教育工作的家長來說,很難發現自己孩子在學習上的某些弊端."一對一"輔導教師則不同,他們憑著專業的本領和豐富的經驗,會立即發現問題所在,并在潛移默化中幫助學生糾正不良習慣,使其在補上功課的同時,逐漸掌握正確的學習方法.