廣州天河區高中1對1輔導班怎么選?學大師資靠譜。高中歷史課程詳細講述了從鴉片戰爭到新中國成立期間的滄桑巨變。通過對不平等條約的分析與救亡圖存運動的回顧，理解中國人民選擇社會主義道路的歷史必然性。學習這段歷史，能夠激發強烈的愛國主義情感，銘記歷史教訓，珍惜來之不易的和平與發展環境。

學大高二全科輔導班課程介紹

適用對象：高二學生

學習目標：幫助學生系統地掌握高二學科課程

輔導學科：

高二語文、高二數學、高二英語、高二物理、高二化學、高二生物、高二歷史、高二地理、高二政治。學大個性化輔導根據不同的個性特征、學習因素等，為其制定出一套適合自身的個性化輔導方案，從而進行專項個性化輔導。

高中歷史組合型材料解析題

組合型材料解析題即命題時圍繞一個中心內容，選取幾個相對獨立但同命題內容有聯系的材料，然后再根據這些材料設置問題。此類題有如下幾個特點：

1.所選材料從不同的方面或角度對同一問題進行闡釋，各材料間的關系有相互補充的，也有相互對立的。

2.命題較多的是將不同材料內容進行歸納或對比，也有的是分析各個材料間的邏輯關系。

3.此類題主要考查同學們對歷史基礎知識的靈活掌握和運用能力，以及較大限度地從材料中獲取信息的能力和分析比較、歸納概括能力。

同學們在做此類題時要注意如下幾個方面：

一、要認真閱讀材料，明白各個材料間的差異和聯系，對各個材料中的有效信息進行歸納，并且進行比較，明確它們的具體含義。在閱讀過程中要注意對材料逐句閱讀，且要總結出每句的大意，這樣再歸納每層、每段的大意。同時要注意層與層之間、段與段之間的聯系。

二、要根據試題設問的內容對材料進行分析，這樣能做到有的放矢，有些試題是針對不同的材料設計一個個小問題，結合問題來分析材料可以縮小閱讀范圍，提高做題的針對性。

三、可以直接依據材料中的有關內容或概括材料的要點來回答問題，也要注意在概括的基礎上進一步揭示歷史現象、歷史事件或某一觀點背后的實質性內容。