2021上半年山東小學教師資格證考試在3月13日舉行，2021上半年小學教師資格證考試真題與答案已經在本文公布。部分單項選擇題具體解析如下：

2021上半年小學教師資格證考試真題及答案解析如下：

單項選擇題(共29題，每題2分)

1、曉軍向老師報告：“安安偷看我的試卷。”老師說：“安安怎么會偷看你的試卷，她的成績比你好。”曉軍紅著眼睛坐在座位上，無心考試了。該老師的做法表明，他沒有做到公正待生。做出此評判的依據是( )。

A.促進學生全面發展是教育根本目的

B.因材施教是現代學生觀的基本要求

C.教學相長是和諧的師生關系的特征

D.面向全體學生是素質教育基本要求

參考答案：D

答案解析：本題考查教育觀。題干中老師的做法沒有做到公正待生，評判的依據是違背素質教育中面向全體學生的要求。D項正確。全面發展體現的是促進學生德智體美勞的發展;故A項有誤。因材施教是根據學生觀的要求，根據學生的差異性采取不同的教學方式方法;故B項有誤。教學相長是教師觀的要求，體現老師和學生相互促進、共同提高。故C項有誤。

2、詹老師在介紹教學經驗時說：“在課堂上，小學生就如同一張白紙，任憑老師在上面寫寫畫畫，學生的知識就是這樣獲得的。”詹老師的說法( )。

A.不恰當，學生是課堂中的主體

B.恰當，學生是接受知識的人

C.不恰當，課堂應以學生為主導

D.恰當，教師是傳遞知識的人

參考答案：A

答案解析：本題考查學生觀。學生的主體性指在教育活動中，作為主體的學生在老師的引導下處理同外部世界關系時所表現出的功能特性。包括自主性、主動性和創造性三個方面。題干中，該老師的做法錯誤，忽視了學生的主體性。

3、薛老師習慣運用PPT進行教學。某節課上他自始至終不停地呈現PPT內容進行講解，不管學生是否明白其所表達之意。關于薛老師的做法，下列表述不恰當的是( )。

A.忽視了教學的本質

B.忽視了教師的中心地位

C.忽視了教學的目標

D.忽視了學生的主體地位

參考答案：B

答案解析：本題考查教師觀。教師在教育過程中，不僅要注重學生的主體性，還要充分發揮教師的主導作用，教師的主導作用主要表現在教師在教學活動中所表現的三個角色：教師是指導者、組織者、激勵者。 B項說法有誤，教師是主導地位，非中心地位。。

4、在科學課教學中，李老師引導學生以小組為單位設計并開展一項環保小調查，調查結束后指導學生撰寫調查報告并在班級內進行交流。下列選項中，不正確的是( )。

A.李老師為學生創造了合作學習的機會

B.李老師為學生創造了自主學習的機會

C.李老師采用了混合式教學方式

D.李老師采用了探究式教學方式

參考答案：C

答案解析：本題考查教師觀。混合式教學是指即將在線教學和傳統教學的優勢結合起來的一種“線上”+“線下”的教學。通過兩種教學組織形式的有機結合，可以把學習者的學習由淺到深地引向深度學習。題干中李老師的做法未體現混合式的教學方法，故選C。

5、《中華人民共和國憲法》規定，人民行使國家權力的機關是( )。

A.全國人民代表大會和地方各級人民代表大會

B.地方各級人民代表大會和地方各級人民政府

C.地方各級人民代表大會及其常務委員會

D.中央人民政府和地方各級人民政府

參考答案：A

答案解析：本題考查《憲法》。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是我國人民當家作主的重要途徑和較高形式，它有力地增加了人民當家作主。在我國，一切權力屬于人民，人民代表大會是人民行使國家權力的機關。

6、教師李某未履行請假手續，參加了縣教研室組織的一次學術研討會，讓學生在教室自習。學校給予李某記過處分并扣除其當月部分績效工資，李某對此處分不服。關于此事，下列說法正確的是( )。

A.學校不應該處分李某，李某享有學術研究權

B.學校不應該扣除工資，李某享有報酬待遇權

C.李某對處分不服，可以向上級紀委提出申訴

D.李某的曠課行為，侵犯了學生受教育的權利

參考答案：D

答案解析：本題考查《教師法》。根據《中華人民共和國教師法》第二章第八條規定，教師應當履行下列義務： 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。題干中，李老師的行為違背了教師的義務。耽誤教學工作，侵犯了學生受教育權。 故選D。

更多培訓課程： 濟南教師資格 更多學校信息： 山東濟南優路教育培訓學校 咨詢電話：