上海有沒有比較好的少兒編程培訓班?在科技飛速發(fā)展的今天，少兒編程教育已經成為培養(yǎng)新型現代人才中不可或缺的一環(huán)，編程與智能化科技是密不可分的，讓孩子掌握一項對未來有幫助的技能是很有必要的。少兒編程可以培養(yǎng)孩子受益一生的能力?，F階段越來越多家長讓孩子學習編程,編程學習呈低齡化趨勢。

上海有沒有比較好的少兒編程培訓班?

森孚青少兒機器人編程成立于2010年，致力于青少兒STEM教育，是教育部綜合示范基地合作單位、美國卡耐基梅隆大學機器人學院ROBOTC100合作伙伴。森孚(SIMFU)以原創(chuàng)精神，充滿內驅力的研發(fā)，始終以專業(yè)的課程呈現給孩子;以品牌的堅持，同步國際，緊跟新理念和技術升級，迭代課程體系。線下真人1對6教學使用森孚教研團隊10年教學實踐自主研發(fā)的教材，嚴格選擇具有理工素養(yǎng)的老師，通過小班課教學的方式，讓學生提出問題，互動討論，溝通合作，從知識的接收者變成為未來知識的創(chuàng)造者。

學習少兒編程能夠有效提升孩子的創(chuàng)造力，增強孩子自信心。具體來說，學習少兒編程主要有兩大優(yōu)勢。

鍛煉邏輯思維能力

如果你善于觀察的話，不難發(fā)現，身邊有一些孩子很有說話欲望，表達很有邏輯，而且做事也有計劃，而另一些孩子表達不清自己的想法，說話也沒有前因后果，這是因為邏輯思維能力的差異造成的。

谷歌公司將“編程思維(computational thinking)”概括成這四大類型：分解問題，模式認知，抽象思維，算法設計。通過這四個步驟，一個棘手的復雜問題先被拆解成一系列好解決的小問題;每一個小問題被單獨檢視、思考，搜索解決方案;然后，形成解決思路;較后，設計步驟，執(zhí)行——問題解決。你會發(fā)現，編程是能夠把抽象思維轉化為具體思維較好的載體。另外，根據教育認知學，孩子會在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個7-12歲是抽象邏輯思維的較佳形成期。所以孩子從小學階段開始學編程，就是在正確的時間做正確的事。

創(chuàng)造性思維

少兒編程Scratch語言之父雷斯尼克曾提出兩種學生的類型。

一種是“A型學生”，他們考試成績很好，卻按部就班，并不具備在當今社會取得成功所必需的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

另一種為“X型學生”，他們具有創(chuàng)新思維和冒險精神，喜歡主動思考和提出問題，在未來他們更有可能提出富有創(chuàng)意的想法，這也是每個國家在未來更加需要的創(chuàng)造性人才。

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