有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>福州培訓(xùn)學(xué)校>福州大學(xué)城新航道英語(yǔ)培訓(xùn) 
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>福州培訓(xùn)學(xué)校>福州大學(xué)城新航道英語(yǔ)培訓(xùn) 
發(fā)布時(shí)間:2021-06-24 09:49:52來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
優(yōu)加青少英語(yǔ)專(zhuān)注于青少英語(yǔ)教育及全球勝任力的培養(yǎng)，從全球視野、硬能力（英語(yǔ)能力與人文科技素養(yǎng)）、軟實(shí)力（國(guó)際人才核心素養(yǎng)4C）和中國(guó)根基幾方面來(lái)構(gòu)建青少年全球勝任力培養(yǎng)體系。采用The APPB Approach（APPB：The Activity-，Project-，Problem-， Based Approach）教學(xué)法，基于活動(dòng)參與（Activity）、基于項(xiàng)目完成（Project）和基于解決問(wèn)題（Problem）的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)設(shè)置教學(xué)流程，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。
做全球的教育機(jī)構(gòu)！ To be a top global education group.
奮斗成就夢(mèng)想！Hard work makes dreams come true.
學(xué)術(shù)勵(lì)志激情 Be academic, motivational and passionate.
級(jí)別達(dá)成：優(yōu)加預(yù)備級(jí)→L1→L2→L3→L4
能力達(dá)成：詞匯量約1000個(gè)，涉及國(guó)家、國(guó)籍、季節(jié)、顏色、家庭成員、人體部位、食物、家居、衣著、服務(wù)場(chǎng)所等常用基礎(chǔ)詞匯。
語(yǔ)法：包含3種基本時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)）；There be 句型；形容詞的比較級(jí)；情態(tài)動(dòng)詞can；可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
級(jí)別達(dá)成：優(yōu)加L5→L6→L7→L8
能力達(dá)成：詞匯量約3500個(gè)，約800個(gè)生詞和短語(yǔ)，涉及健康、情感、運(yùn)動(dòng)、沖突、全球問(wèn)題、能源、旅游、影視評(píng)論、音樂(lè)欣賞等話題。
語(yǔ)法：各時(shí)態(tài)的難點(diǎn)詳講、情態(tài)動(dòng)詞總結(jié)、條件句總結(jié)、 形容詞用法總結(jié)、過(guò)去的表達(dá)法、各時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、虛詞的用法總結(jié)、定語(yǔ)從句、轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)詳解。
級(jí)別達(dá)成：優(yōu)加L8→L10→L11→L12
能力達(dá)成：Life系列教材集人文，自然，料學(xué)，藝術(shù)于一身，能夠領(lǐng)略全球風(fēng)土人情和各民族民俗文化，及全球地理地貌精美圖片影像。 全英文授課方式，讓孩子沉浸在英語(yǔ)交流場(chǎng)景中，同時(shí)針對(duì)聽(tīng)力和閱讀，還有現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景視頻和電臺(tái)原文錄音方面的訓(xùn)練， 更有課后練習(xí)冊(cè)和分級(jí)的托福聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面的作業(yè)內(nèi)容。
KET集訓(xùn)班：梳理整合KET重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。
PET集訓(xùn)班：梳理整合PET重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。
FCE基礎(chǔ)班：梳理整合FCE閱讀寫(xiě)作+語(yǔ)法+詞匯應(yīng)用。
FCE基礎(chǔ)班：1）梳理整合FCE的內(nèi)容框架和重點(diǎn)內(nèi)容2）課程緊密?chē)@閱讀和語(yǔ)用、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作五大部分，及時(shí)幫助孩子查漏補(bǔ)缺，使知識(shí)點(diǎn)銜接完整3）針對(duì)以上五大部分的練習(xí)，鍛煉聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。
級(jí)別達(dá)成：優(yōu)加L0→L12
vip一對(duì)一，一站式學(xué)習(xí)方案，能夠根據(jù)科學(xué)測(cè)試英語(yǔ)水平結(jié)果及學(xué)生需求匹配教材課程，真正做到量身定制，依據(jù)13個(gè)等級(jí)細(xì)分學(xué)習(xí)水平，根據(jù)學(xué)生所在等級(jí)制定學(xué)習(xí)方案。
采用《劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)》，注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，激發(fā)好奇心，培養(yǎng)興趣，營(yíng)造自由探索的環(huán)境。
親子分級(jí)讀物，聯(lián)合多家國(guó)際出版社共同研發(fā)300余本分級(jí)讀物，閱讀經(jīng)典，感知英語(yǔ)魅力。
戲劇演出
用英文講中國(guó)故事
跟TED學(xué)英語(yǔ)演講
MSE劍橋五級(jí)考試，測(cè)評(píng)青少年學(xué)習(xí)者英語(yǔ)能力、診斷英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺從而指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方向。
學(xué)與游的結(jié)合，為學(xué)生提供國(guó)內(nèi)國(guó)際研學(xué)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)、國(guó)際交流等形式，拓寬學(xué)生視界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
| 課程級(jí)別 | 優(yōu)加啟蒙課程 | 優(yōu)加少兒課程 | 優(yōu)加青少課程 | 優(yōu)加青少高階課程 |
| 培養(yǎng)目標(biāo) | 英語(yǔ)歡樂(lè)啟蒙 | 語(yǔ)言能力積累 | 核心技能訓(xùn)練 | 全球勝任力提升 |
| 主線課程 | FW1 FW2 FW3 KBS |
GES GE1 GE2 KB1/KB2 KB3/KB4 |
GE3 GE4 GE5 GE6 | Life4 Life5 Life6 |
| 劍橋測(cè)評(píng) | YLE(Starters) YLE(Movers) | EiMS/EiM1 EiM2/EiM3 YLE(Flyers)/MSE(KET) MSE(PET) |
MSE(FCE) MSE(CAE) | |
| CEFR | Pre-A1 | Pre-A1 A1 A1+ | A1/A2 A2 A2+ A2/B1 | B1 B2 C1 |
| 雅思 | <4.0 4-4.5 | 4.5-5 5.5-6.5 7.0-8.0 | ||
| 托福 | <31 31-34 | 35-45 46-93 94 -114 |
一門(mén)心思都想要讓孩子把英語(yǔ)學(xué)好，聽(tīng)人說(shuō)新航道優(yōu)加英語(yǔ)還可以。看到也有不少人在問(wèn)我就以我的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子在這上課的一些真實(shí)感受供大家參考下吧。福州哪有青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校？
一、新航道優(yōu)加青少英語(yǔ)師資
機(jī)構(gòu)選擇的老師都是英語(yǔ)水平過(guò)硬的，基本要求都是要過(guò)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)并且有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)教學(xué)的。在孩子上學(xué)的這一年過(guò)程中，感覺(jué)老師的教學(xué)還是可以的，進(jìn)度把握得剛剛好。
二、新航道優(yōu)加青少英語(yǔ)價(jià)格
優(yōu)加英語(yǔ)是線下小班上課的英語(yǔ)平臺(tái)，不知道是不是每個(gè)校區(qū)的費(fèi)用都一樣。但我給小孩報(bào)了一年的課程都上萬(wàn)了，但是這家有一對(duì)一中教的課程，也有外教的課程，不同課程不同收費(fèi)的。
三、新航道優(yōu)加青少英語(yǔ)好嗎
效果這個(gè)是大家一定會(huì)問(wèn)到的一個(gè)問(wèn)題，效果其實(shí)還是有一些的，孩子掌握了更多的詞匯。低級(jí)別的學(xué)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)詞匯以及舉行和一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，是不涉及到寫(xiě)作的。
優(yōu)加青少英語(yǔ)(UBest English for K-12，簡(jiǎn)稱(chēng) UBest English)專(zhuān)注于7-15歲青少英語(yǔ)教育及 全球勝任力 (Global Competence) 的培養(yǎng)，從全球視野、硬能力(英語(yǔ)能力與人文科技素養(yǎng))、 軟實(shí)力(國(guó)際人才核心素養(yǎng) 4C)和中國(guó)根基幾方面來(lái)構(gòu)建青少年全球勝任力培養(yǎng)體系。優(yōu)加青少英語(yǔ)的創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人、中國(guó)英語(yǔ)教育學(xué)者與教學(xué)管理學(xué)者胡敏教授 30 余年對(duì)英語(yǔ)教育的探索及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
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