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托福閱讀背單詞小方法

1.當(dāng)大備考托福閱讀和托福聽力的過程中不斷積累詞匯。

在閱讀里記單詞才算是的，喜歡讀原著、看英語新聞的考生詞匯量都是相當(dāng)?shù)母撸谕懈ｉ喿x練習(xí)里積累的詞匯同樣是托福考高頻詞，大限度的把詞匯備考效率提升。

在托福聽力積累的單詞為何有助于提升托福閱讀詞匯量呢?

主要的原因在于托福聽力講座方面學(xué)科性質(zhì)和閱讀部分類似，同時(shí)聽力部分需要考生掌握詞匯的發(fā)音再行判斷詞義，往往學(xué)生對(duì)聽力中學(xué)術(shù)詞匯的敏感性更強(qiáng)，在托福閱讀中能夠克服些學(xué)術(shù)詞的障礙會(huì)提高考生的理解速度。

2.從托福閱讀詞匯題出發(fā)記單詞。

此托福閱讀詞匯量提升經(jīng)驗(yàn)更加適用于詞匯基礎(chǔ)很好的學(xué)生。詞匯題里的詞匯不但在托福閱讀考里有相當(dāng)高的重復(fù)出現(xiàn)率，同時(shí)還經(jīng)常是對(duì)托福閱讀理解起關(guān)鍵作用的詞匯。把歷年找到，再把每個(gè)詞匯題目里的題干詞和選項(xiàng)詞都背下來，在答題中會(huì)有幫助。詞匯基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以先把四六詞匯關(guān)通過再這樣備考詞匯。

托福培訓(xùn)小班老師表示對(duì)托福閱讀分?jǐn)?shù)影響的其他因素同樣是要提升詞匯量才能有所提高。例如有關(guān)語法部分，學(xué)生的托福閱讀詞匯量足夠的情況下，這樣對(duì)句子的理解才可以不會(huì)受到詞匯的干擾，語法能力后才可以獲得有效發(fā)揮;關(guān)于作者的論證、說明手段，在理解托福閱讀文章時(shí)，句子間的邏輯關(guān)聯(lián)是把握作者思路的重點(diǎn)，所以學(xué)生對(duì)內(nèi)容理解要有連貫性，陌生詞匯不至于間斷內(nèi)容聯(lián)系才能做好這點(diǎn)。