有人說(shuō)，在未來(lái)，如果你的孩子懂編程，他可能就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者;如果他不懂，那他只能是個(gè)使用者。人工智能發(fā)展越來(lái)越深入，AI將與我們?nèi)粘Ｉ畹乃蟹矫娑冀豢椩谝黄?。編程作為人類與計(jì)算機(jī)溝通的工具，也變得越來(lái)越重要。世界各國(guó)也已經(jīng)將編程作為了基礎(chǔ)學(xué)科。我們不是要所有孩子都成為程序員，而是希望每個(gè)孩子都有改變世界的能力。

訓(xùn)練空間思維能力

在編程中控制游戲人物的過(guò)程是訓(xùn)練空間思維能力一個(gè)很棒的方式。孩子仿佛自己就是在高低起伏中尋找迷宮出口的那個(gè)角色，手腦一同運(yùn)轉(zhuǎn)，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)、跳上跳下，置身于程序的世界，在游戲中學(xué)習(xí)，明白方向感以及立體空間感。

解決問(wèn)題的能力

學(xué)習(xí)編程是一件充滿挑戰(zhàn)的事，孩子會(huì)遇上很多的問(wèn)題，面對(duì)一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，孩子會(huì)不停的利用學(xué)到的知識(shí)，試著達(dá)到目的而不斷的動(dòng)腦。只有一步步去解決遇到的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，才能完成一個(gè)程序的編寫(xiě)。所以，學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子勇于挑戰(zhàn)，努力解決問(wèn)題的能力。

整合信息的能力

孩子學(xué)習(xí)編程能夠?qū)W會(huì)對(duì)于相關(guān)資料的了解，收集，篩選，整理，較后歸納寫(xiě)出一個(gè)有效的程序。程序中，使用哪一個(gè)代碼，哪里需要使用符號(hào)等等，都是需要孩子通過(guò)對(duì)信息整合來(lái)完成的。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)一個(gè)完整的程序時(shí)，孩子也就學(xué)會(huì)了信息的整合。

總之，學(xué)習(xí)編程不僅對(duì)孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有很大的幫助，也可以幫助孩子更好的應(yīng)對(duì)未來(lái)，具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。所以讓孩子盡早學(xué)習(xí)編程不可不說(shuō)是一個(gè)非常有遠(yuǎn)見(jiàn)、非常明智的選擇。

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