“樂高學的是什么?”“樂高機器人就是學編程嗎?”“編程和樂高、機器人，究竟是啥關系?”隨著少兒編程、樂高、機器人課程的大火，許多家長都在糾結以上幾個問題，不太明白它們之間有什么區別。

樂高(丹麥語：LEGO)是丹麥的一家出品積木玩具公司，其產品由五彩的塑料積木、齒輪、和各種不同其他零件，可組成各種模型物件。

按功能樂高分成三大類：磚塊搭建類、機械搭建、樂高機器人

磚塊搭建類：

這一類家長應該比較熟悉，很多家庭都有購買，孩子剛開始接觸樂高時玩的場景類、建筑類主題類、散裝的積木桶(Lego Classic系列)都屬于這種類型。孩子按照圖紙說明操作或者憑自己想象就可以創造拼搭出想要的模型成品。

磚塊搭建類樂高最大的特點是——靜態搭建，不能動。

機械搭建：

等孩子磚塊搭建玩熟了之后，慢慢地可以讓孩子接觸機械搭建類，早期的機械搭建會用到輪子、齒輪、梁、栓、馬達、控制器等器件。

我們平時給孩子買的很多汽車、火車、飛機、變形金剛、科技積木套裝(Lego Technic系列)等主題積木，都是這種類型。

機械搭建類樂高最大的特點是——能簡單地、重復地動。

樂高機器人

隨著孩子年齡增長，簡單的積木拼接顯然已經不適合孩子了，大多數孩子在學完樂高之后有兩條“深造”之路：

一是直接選擇樂高體系下的的機器人編程。

二是另一種選擇少兒編程從而培養孩子的程序思維。

無論是選擇機器人還是少兒編程，它們都是讓孩子變“聰明”的課程，對孩子的邏輯思維能力都有所助益。

樂高機器人的課程不同于樂高積木，樂高的大顆粒以及小顆粒都是靜態搭建，到樂高 NXT 才涉及到搭建原理、齒輪咬牙、軌道滑動、平衡等知識，后期會有電池和馬達，這時候才進入到動態搭建。

機器人編程的目的是讓學生通過給定的零件，進行組裝、搭建，然后通過編寫程序，讓機器人包含的各種功能模塊動起來，實現對機器人的控制。比如就挖土機這個例子，控制它向前走到A點，執行挖土的動作，再跑到B點，倒土。關于怎么讓它避開障礙，后退、轉彎等等，這些都是前期編程為了滿足機器人功能的前提而設計。

樂高機器人最大的特點是——受限于機器人本身的功能，通過編程來控制。機器人編程側重機器人編程知識應用，是少兒編程的一個重要分支領域。